一场师生书法比赛背后的品质课堂改革

发布时间:2021-10-15   来源:未知    
字号:
来源:东莞时间网-i东莞
一场书法比赛,参赛的不仅是学生,还有全校教师;坚持教学基本功训练的,不仅是教师,还有校长。
把枯燥的“课标”读出味道,让每个教师心中有“标”,才能手中有“法”;以教定学,打破传统课堂模式,紧锣密鼓地全员“大练兵”……所有的努力,都是基于一场以生为本,立德树人的品质课堂改革。
现场
师生书法大赛,书写红色信仰
5月18日,麻涌镇大步实验小学正在举行全校师生书法大赛。此次大赛的主题是“献礼建党百年书写红色信仰”。只见低年段的孩子们在奋笔书写《社会主义核心价值观》,中高段的孩子们则用钢笔在抄写毛泽东诗词《七律·长征》。孩子们的作品铁画银钩,整齐有力,又不失灵性,让人赏心悦目。
麻涌镇大步实验小学校长杨秋霆告诉记者,作为“广东省汉字书写教育特色学校”,学校长期以来非常重视书法教育,通过发掘有书法特长的在校教师,加上外聘书法教师等方法解决师资问题。“写好中国字,传承中国文化”,凭着这样的理念坚持让每一个孩子写好汉字。学校语文科组根据不同年段的教学目标,编写校本教材,研究创新的、适合学生的写字教法,在写字课的教学中,注意把握汉字书写规律,注重熏陶感染,潜移默化,努力实现写字育人功能的最大化,让每一名学生都能写出端正、美观的好字。
作为该校师生书法大赛的另一重要环节是教师书法比赛。结合党史学习教育,书写红色经典,粉笔、钢笔、毛笔,“三笔字”一项不落,所有老师都参赛显身手。
杨秋霆告诉记者,在书法教育这件事上,学校是教师与学生一起抓,教师的书法练习坚持“天天练”。记者看到,麻涌镇大步实验小学校园里有着一道亮丽的风景线:各年级各科目教师办公室门口、校长和各行政办公室门口走廊边上,均摆放着一些小黑板,上面用粉笔整整齐齐地抄着一首首古诗。校长以身作则给老师们做榜样,坚持每天进行书法基本功训练。老师们每天的“书法作业”展示,也给全校学生树立了一个良好的榜样。
除了粉笔字,学校还给老师们“开小灶”,每周有两个晚上聘请专业书法教师为全校老师上课,教授和习练软笔书法。每位老师每周还要上交一篇硬笔、一幅软笔书法的作业。“坚持习字,老师们的气质涵养在潜移默化中得到提升!”杨秋霆说。
背后
教师勤练基本功,打造品质课堂有“三把板斧”
不仅仅是书法,在麻涌镇大步实验小学当教师,“听说读写”样样都要精通。“要打造品质课堂,教师是关键。”杨秋霆告诉记者,学校打造品质教育,精锐的师资队伍是基础,大步实验小学非常重视教师基本功训练,各学科教师的基本功学习都融入日常。
如果说教师苦练基本功,是打造品质课堂的“第一把板斧”,那么,教师课标研读就是“第二把板斧”。早前,麻涌镇大步实验小学已举行全科目、全年段课程标准研读活动。
“通过‘数与代数’‘图形与几何’‘统计与概率’为内容,注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想……”青年教师梁爱欢针对新课标的要求进行了细致解读。
“心中有‘标’,手中有‘法’。”课标研读活动中,麻涌镇大步实验小学教导处副主任袁笑珍老师表示,通过课程标准研读活动,教师们明确教学目标、把握教学方向,深刻认识到,要读懂教材,读懂学生,发挥学生的主体作用,引导孩子们自主学习,才是课堂教学的有效实施途径。教研活动中,老师们认真研读新课标,深入思考、相互交流探讨,在新课标理念的引领下,积极探索出适应本校学情的新路。
打造品质课堂的“第三把板斧”就是“以学定教”品质课堂“大练兵”。品质课堂是以学生为本,以学定教,为了迅速改变教师“满堂灌”的传统教法,校长杨秋霆以全镇平板设备普及为契机,抓住了“信息化小组探究教学”这一突破口。通过骨干教师、种子教师外出学习经验,回来带动全校教师进行课堂改革,通过导学案预习,学生“先学”,老师“后教”。课堂上,根据学生的自学情况,进行前测反馈,老师根据平板数据统计,可以及时了解学生的掌握程度,“以学定教”,及时删减相关的教学环节,做到精准把握学情,以增加教学的有效性。“信息化背景下小组合作教学”教学模式的推行,课堂容量变大,学生学得实、学得宽、学得深。
利用“新科技”上课,老师看似轻松,实际上,相较于传统备课,课前却要付出近双倍的时间,需要大范围搜集资料、制作课件、录制微课等,课堂教学时,需要老师在适时引导的前提下,搭建不同的学习支架,学生通过自学、合学、展学、反馈等环节,自主探究、合作学习,而教师则通过各类学习数据的收集,及时反馈学生的学习效果,随时针对学生在探究中出现的新问题进行点拨、指导。学校在以“信息化小组合作教学”为突破口,全员练兵,全员考核,推进“品质课堂”的建设中,最大的收获是教师的“教”和学生的“学”有了本质的变化,教师由“主演”变成了“导演”,学生则由“观众”变成了“主角”。仅半个学期,杨秋霆就已经听了100多节课,是各年级教室里的“旁听生”。
效果
19名教师在“品质课堂”教学能力大赛中获奖
日前,麻涌镇举行小学“品质课堂”教学能力大赛。麻涌镇大步实验小学19名教师在该比赛中获奖。其中,10位教师获得一等奖,5位教师获二等奖,4位教师获三等奖。
这次麻涌镇小学“品质课堂”教学能力大赛,按参赛教师年龄分组,29岁以下是“潜力组”,30-39岁为“活力组”,40-49岁为“实力组”,50岁以上称之为“魅力组”。
麻涌镇大步实验小学英语组彭合平老师,是50岁以上“魅力组”的一名选手。由于年龄大,加上早期由其他学科转教英语,她在英语说课理论、制作PPT方面有点吃力。比赛前,她克服家务、身体、年龄等问题,挤出时间,积极请教科组年轻教师。该校英语科组也多次进行集体备课,听课把脉,给出可行性建议。
比赛时,彭合平老师一上场,就用高昂热情的英语调动气氛和问好,一下子赢得满堂的掌声。据评委反馈,彭老师是全场选手中用英语说课最多的老师,她克服了年龄大、说英语专业术语困难的特点,坚持用英语融入教学,进行说课,这种精神让很多老师都对她十分敬佩。
“教师本身就要终身学习。”彭合平老师笑着说。她的这种肯钻研、虚心学习、活到老学到老的精神,感染着该校其他科组的老师们:在教学道路上,无论怎样的年纪,只要努力着,每一天,自己都是亮丽的风景线!
麻涌镇大步实验小学各学科的参赛教师都有这些共同点:基本功扎实、教学目标准确、教学方法得当。这成绩与之前学校持续开展的全员教师基本功训练、集体研读课标、全员课堂练兵分不开。
杨秋霆表示,一群奋发向上、专业技能扎实的教师是构建品质课堂的关键。品质课堂要做到“目中有人”,其核心在于“学生在课堂的中央”,在每一节的课堂教学中要凸显“立德树人”,在保证学生的学习效率、解放学生思想的同时,为学生提升综合素质提供可能。因此,学校重在夯实基础,更加注重抓教育特色。除了书法教育特色外,麻涌镇大步实验小学还着力开展科技、足球、篮球、粤剧、舞蹈、合唱、吟诵、阅读等特色教学,以满足学生全面发展需求。
本文来自【东莞时间网-i东莞】,仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布及传播服务。

标签:

书法文化
书画知识
书画资讯
书画故事
佛山供卵试管武汉供卵中介武汉助孕选性别包成功深圳试管选性别包男孩费用供卵自怀皆上海坤和深圳哪个助孕机构好武汉借腹生子有保障吗深圳供卵不排队医院广州借腹生子费用合肥哪家可以做供卵沈阳助孕包性别深圳代生医院信宜供卵代孕广州供卵中介宁波借腹生子